Er zijn te veel leerlingen die uitvallen in het onderwijs. Het aantal zogeheten ‘thuiszitters’ blijft de afgelopen schooljaren stijgen. Om deze leerlingen niet in de steek te laten zijn in het land vele initiatieven ontwikkeld om op een (zorg)boerderij naast zorg ook onderwijs te geven. Uit enquêtes en interviews die het afgelopen jaar zijn gehouden blijkt dat de ervaringen vaak positief zijn. Bij meer dan 90% van de leerlingen leidt de plaatsing op de boerderij tot een positieve ontwikkeling. Het aantal leerlingen dat na enige tijd weer naar school gaat ligt boven de 50%. Continue reading
75th Anniversary: 10) Rediscovery of Farming Styles
Farming styles refer to a cultural repertoire, a composite of normative and strategic ideas about how farming should be done. The notion goes back to early work of Hofstee, the founding father of the Rural Sociology Group, initially by focussing on the cultural backgrounds of inter-regional differences in farmers’ uptake the agricultural modernisation logics. Late 1980s the notions re-appears, changing the focal point to intra-regional significance of differentiating farmers’ responses in relation to the various sustainability problems that characterize these same modernisation logics.
75th Anniversary: 9) De Toga: overleefde hiërarchie of dalend cultuurgoed
Professor Kooij met toga, bef en baret
Parallel aan de democratisering van de universiteit in de jaren zestig en zeventig, met de voor die tijd kenmerkende opkomst van vakgroepsbestuur, in plaats van de almachtige hoogleraar, en inspraak door studenten, kwam ook universiteitssymboliek onder vuur te liggen. Een van die symbolen was de toga, het kenmerkende gewaad dat de hoogleraar draagt bij plechtigheden. De sociologen Gerrit Kooij en Rien Munters openden de discussie over het aan de wilgen hangen van de toga. Continue reading
Symposium over de onderwijs-zorgboerderij
Op woensdag 25 november is het wetenschapswinkelproject Leerarrangementen in het Groen – over de onderwijs-zorgboerderij – afgesloten met een (grotendeels online) symposium. Zelf heb ik de resultaten van het wetenschapswinkelproject gepresenteerd. Andere sprekers waren onder andere Natalie Jonkers (ministerie VWS) en Rene Peeters (ambassadeur programma ‘Met andere ogen’). Het publiek kon online volgen hoe de live presentaties werden afgewisseld met filmpjes opgenomen op de boerderij. De belangstelling was groot: ruim 115 deelnemers bleven tot het einde toe ingelogd. Dit laat zien hoe sterk dit onderwerp leeft.
In het wetenschapswinkelproject hebben onderzoekers en studenten van binnen en buiten Wageningen UR de onderwijs-zorgboerderijsector in kaart gebracht, onderzocht waarom onderwijs op de boerderij kan werken, en aanbevelingen gedaan voor het professionaliseren van de sector. Alle bevindingen zijn samengebracht in een uitgebreide eindrapportage en een kortere brochure. Daarnaast is een brochure verschenen met daarin de ervaringen van kinderen. Alle producten, en korte conclusies, zijn te vinden op onze projectpagina.
Het symposium is terug te kijken: https://www.crowdcast.io/e/Onderwijs-op-de-Zorgboerderij
75th Anniversary: 8) Kyoto meets Wageningen, Political Economy meets Rural Sociology
Countryside excursion at the 2016 Graduate Workshop
Introduction
The collaboration between the group of rural sociology at Wageningen University and the group of agri-food political economy at Kyoto University officially started in July 2014, when we signed a letter of intent to foster international cooperation in education and research. This was first materialised when Kyoto University invited Dirk Roep in February 2015, and Guido Ruivenkamp and Joost Jongerden in March 2015 (http://agst.jgp.kyoto-u.ac.jp/topics/report/376). Their visit to Kyoto kickstarted a series of intensive lectures given by invited RSO members as well as a series of joint workshops between the two groups either in Kyoto or in Wageningen, as explained below. Continue reading
